Colloque francophone international sur l'enseignement de la statistique 2022

Mer. 23

Jeu. 24

Ven. 25

09:00

10:00

11:00

12:00

13:00

14:00

15:00

16:00

17:00

Ouverture du CFIES

13:30 - 14:00 (30min)

Ouverture du CFIES

Statistique et numérique

14:00 - 15:40 (1h40)

Statistique et numérique

› Python : pour aller plus loin que la calculatrice - 14:00-14:50 (50min)

› Statistique et numérique en entreprise - 14:50-15:40 (50min)

Pause

15:40 - 16:10 (30min)

Pause

Statistique et numérique
Nouveaux supports et nouvelles méthodes pour l’enseignement de la statistique
Nouveaux supports et nouvelles méthodes pour l’enseignement de la statistique

16:10 - 17:40 (1h30)

Statistique et numérique

› Python : pour aller plus loin que la calculatrice - 16:10-17:40 (1h30)

16:10 - 17:40 (1h30)

Nouveaux supports et nouvelles méthodes pour l’enseignement de la statistique

› Mise en place des Apprentis Chercheurs A l'Ined - 16:10-16:40 (30min)

› Art et hasard : présentation de la planche de Galton en CP/CE1 - 16:40-17:10 (30min)

› Les données de l'Insee au service de l'enseignement secondaire - 17:10-17:40 (30min)

16:10 - 17:40 (1h30)

Nouveaux supports et nouvelles méthodes pour l’enseignement de la statistique

› Pycoa: Python pour comprendre le Covid-19 - 16:10-17:40 (1h30)

Statistique et numérique

9:00 - 9:50 (50min)

Statistique et numérique

› Logiciels statistiques pour l'enseignement - Ricco Rakotomalala, Master SISE (Statistique et Informatique pour la Science des donnéEs) 09:00-09:50 (50min)

Pause café

9:50 - 10:20 (30min)

Pause café

Statistique et numérique
Statistique et numérique

10:20 - 11:50 (1h30)

Statistique et numérique

› Julia un langage pour l'enseignement des statistiques ? - Joseph Gergaud, Université de Toulouse, IRIT-ENSEEIHT 10:20-11:50 (1h30)

10:20 - 11:50 (1h30)

Statistique et numérique

› Retour d'expérience sur l'implémentation de diapositives interactives (R Shiny & Rmd ioslides) - Jean-Charles Quinton, Laboratoire Jean Kuntzmann 10:20-10:50 (30min)

› STATISTIQUE ET NUMÉRIQUE. L'EXEMPLE D'UN COURS D'INITIATION POUR NON-SPÉCIALISTES - Alain Bihan-Poudec, Université Catholique de l'Óuest, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les questions vives en Formation et en Education 10:50-11:20 (30min)

› Echantillonnage aléatoire simple sur des données réelles, issues de ressources numériques - Christelle Breuils Degryse, Institut Élie Cartan de Lorraine 11:20-11:50 (30min)

Déjeuner

11:50 - 13:30 (1h40)

Déjeuner

Nouveaux supports et nouvelles méthodes pour l’enseignement de la statistique

13:30 - 14:20 (50min)

Nouveaux supports et nouvelles méthodes pour l’enseignement de la statistique

› Petit tour d'horizon (non exhaustif) des recherches sur l'enseignement et l'apprentissage de la statistique - Charlotte Derouet, LISEC 13:30-14:20 (50min)

Divers

14:20 - 15:50 (1h30)

Divers

› UNE ANALYSE DIDACTIQUE DE LA TRANSITION SECONDAIRE-SUPERIEUR : LE CAS DES PROBABILITES EN FILIERE DE BIOLOGIE - Camille Doukhan, University of Strasbourg, LISEC, équipe AP2E 14:20-14:50 (30min)

› « VINGT ANS APRÈS ». ÉVOLUTION DE LA REPRÉSENTATION SOCIALE DE LA STATISTIQUE CHEZ DES ÉTUDIANTS EN SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES - Alain Bihan-Poudec, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les questions vives en Formation et en Education, Université Catholique de l'Óuest - Jean-Marie Marion, Université Catholique de l'Ouest 14:50-15:20 (30min)

› Qu'est-ce qu'un statisticien public ? Analyse historique des formations et analyse statistique des fiches de poste - Camille Beaurepaire, Centre Maurice Halbwachs - Ronan Le Saout, CREST 15:20-15:50 (30min)

Pause café

15:50 - 16:20 (30min)

Pause café

Nouveaux supports et nouvelles méthodes pour l’enseignement de la statistique

16:20 - 16:50 (30min)

Nouveaux supports et nouvelles méthodes pour l’enseignement de la statistique

› Enseigner la statistique avec la bande dessinée crish - Nicolas Greliche, IGDORE (Institute for Globally Distributed Open Research and Education), Ronin Institute 16:20-16:50 (30min)

Statistique et sport

16:50 - 17:50 (1h)

Statistique et sport

› La statistique en STAPS : son enseignement par procuration - Léo Gerville-Réache, Université de Bordeaux 16:50-17:20 (30min)

› Quand les tirs au but sont injustes - Marie-Ange Remiche, Université de Namur, Faculté d'Informatique, NaDI 17:20-17:50 (30min)

Approche par compétences de l'évaluation et des contenus de formation en statistique

9:00 - 10:20 (1h20)

Approche par compétences de l'évaluation et des contenus de formation en statistique

› TABLE RONDE : L'APPROCHE PAR COMPÉTENCES EN STATISTIQUE DANS L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR - Chloé Friguet, Univ. Bretagne-Sud 09:00-10:20 (1h20)

Pause café

10:20 - 10:50 (30min)

Pause café

Formation continue et professionnelle
Approche par compétences; évaluation
Approche par compétences de l'évaluation et des contenus de formation en statistique

10:50 - 12:20 (1h30)

Formation continue et professionnelle

› FORMATION A L'ENSEIGNEMENT DE LA STATISTIQUE DANS LE SUPERIEUR - 10:50-12:20 (1h30)

10:50 - 12:20 (1h30)

Approche par compétences; évaluation

› Génération aléatoire d'exercices de biostatistique pour Moodle via le package SARP.Moodle de R - 10:50-11:20 (30min)

› L'évaluation par QCM : influence du barème - Véronique Dubreil-Frémont, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les questions vives en Formation et en Education 11:20-11:50 (30min)

› Evaluation continue et pratique statistique via une console R en ligne - Jean-Charles Quinton, Laboratoire Jean Kuntzmann 11:50-12:20 (30min)

10:50 - 12:20 (1h30)

Approche par compétences de l'évaluation et des contenus de formation en statistique

› La statistique dans une SAé au service des apprentissages des étudiants - Yann Mercier-Brunel, Laboratoire d'innovation et numérique en éducation (LINE) 10:50-12:20 (1h30)

Clôture du CFIES

12:20 - 12:30 (10min)

Clôture du CFIES

Déjeuner

12:30 - 14:00 (1h30)

Déjeuner