Programme interactif

Semaine Mer. 23 Jeu. 24 Ven. 25 Liste

	Mer. 23	Jeu. 24	Ven. 25
09:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00	Ouverture du CFIES 13:30 - 14:00 (30min) Ouverture du CFIES Statistique et numérique 14:00 - 15:40 (1h40) Statistique et numérique › Python : pour aller plus loin que la calculatrice - 14:00-14:50 (50min) › Statistique et numérique en entreprise - 14:50-15:40 (50min) Pause 15:40 - 16:10 (30min) Pause Statistique et numérique Nouveaux supports et nouvelles méthodes pour l’enseignement de la statistique Nouveaux supports et nouvelles méthodes pour l’enseignement de la statistique 16:10 - 17:40 (1h30) Statistique et numérique › Python : pour aller plus loin que la calculatrice - 16:10-17:40 (1h30) 16:10 - 17:40 (1h30) Nouveaux supports et nouvelles méthodes pour l’enseignement de la statistique › Mise en place des Apprentis Chercheurs A l'Ined - 16:10-16:40 (30min) › Art et hasard : présentation de la planche de Galton en CP/CE1 - 16:40-17:10 (30min) › Les données de l'Insee au service de l'enseignement secondaire - 17:10-17:40 (30min) 16:10 - 17:40 (1h30) Nouveaux supports et nouvelles méthodes pour l’enseignement de la statistique › Pycoa: Python pour comprendre le Covid-19 - 16:10-17:40 (1h30)	Statistique et numérique 9:00 - 9:50 (50min) Statistique et numérique › Logiciels statistiques pour l'enseignement - Ricco Rakotomalala, Master SISE (Statistique et Informatique pour la Science des donnéEs) 09:00-09:50 (50min) Pause café 9:50 - 10:20 (30min) Pause café Statistique et numérique Statistique et numérique 10:20 - 11:50 (1h30) Statistique et numérique › Julia un langage pour l'enseignement des statistiques ? - Joseph Gergaud, Université de Toulouse, IRIT-ENSEEIHT 10:20-11:50 (1h30) 10:20 - 11:50 (1h30) Statistique et numérique › Retour d'expérience sur l'implémentation de diapositives interactives (R Shiny & Rmd ioslides) - Jean-Charles Quinton, Laboratoire Jean Kuntzmann 10:20-10:50 (30min) › STATISTIQUE ET NUMÉRIQUE. L'EXEMPLE D'UN COURS D'INITIATION POUR NON-SPÉCIALISTES - Alain Bihan-Poudec, Université Catholique de l'Óuest, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les questions vives en Formation et en Education 10:50-11:20 (30min) › Echantillonnage aléatoire simple sur des données réelles, issues de ressources numériques - Christelle Breuils Degryse, Institut Élie Cartan de Lorraine 11:20-11:50 (30min) Déjeuner 11:50 - 13:30 (1h40) Déjeuner Nouveaux supports et nouvelles méthodes pour l’enseignement de la statistique 13:30 - 14:20 (50min) Nouveaux supports et nouvelles méthodes pour l’enseignement de la statistique › Petit tour d'horizon (non exhaustif) des recherches sur l'enseignement et l'apprentissage de la statistique - Charlotte Derouet, LISEC 13:30-14:20 (50min) Divers 14:20 - 15:50 (1h30) Divers › UNE ANALYSE DIDACTIQUE DE LA TRANSITION SECONDAIRE-SUPERIEUR : LE CAS DES PROBABILITES EN FILIERE DE BIOLOGIE - Camille Doukhan, University of Strasbourg, LISEC, équipe AP2E 14:20-14:50 (30min) › « VINGT ANS APRÈS ». ÉVOLUTION DE LA REPRÉSENTATION SOCIALE DE LA STATISTIQUE CHEZ DES ÉTUDIANTS EN SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES - Alain Bihan-Poudec, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les questions vives en Formation et en Education, Université Catholique de l'Óuest - Jean-Marie Marion, Université Catholique de l'Ouest 14:50-15:20 (30min) › Qu'est-ce qu'un statisticien public ? Analyse historique des formations et analyse statistique des fiches de poste - Camille Beaurepaire, Centre Maurice Halbwachs - Ronan Le Saout, CREST 15:20-15:50 (30min) Pause café 15:50 - 16:20 (30min) Pause café Nouveaux supports et nouvelles méthodes pour l’enseignement de la statistique 16:20 - 16:50 (30min) Nouveaux supports et nouvelles méthodes pour l’enseignement de la statistique › Enseigner la statistique avec la bande dessinée crish - Nicolas Greliche, IGDORE (Institute for Globally Distributed Open Research and Education), Ronin Institute 16:20-16:50 (30min) Statistique et sport 16:50 - 17:50 (1h) Statistique et sport › La statistique en STAPS : son enseignement par procuration - Léo Gerville-Réache, Université de Bordeaux 16:50-17:20 (30min) › Quand les tirs au but sont injustes - Marie-Ange Remiche, Université de Namur, Faculté d'Informatique, NaDI 17:20-17:50 (30min)	Approche par compétences de l'évaluation et des contenus de formation en statistique 9:00 - 10:20 (1h20) Approche par compétences de l'évaluation et des contenus de formation en statistique › TABLE RONDE : L'APPROCHE PAR COMPÉTENCES EN STATISTIQUE DANS L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR - Chloé Friguet, Univ. Bretagne-Sud 09:00-10:20 (1h20) Pause café 10:20 - 10:50 (30min) Pause café Formation continue et professionnelle Approche par compétences; évaluation Approche par compétences de l'évaluation et des contenus de formation en statistique 10:50 - 12:20 (1h30) Formation continue et professionnelle › FORMATION A L'ENSEIGNEMENT DE LA STATISTIQUE DANS LE SUPERIEUR - 10:50-12:20 (1h30) 10:50 - 12:20 (1h30) Approche par compétences; évaluation › Génération aléatoire d'exercices de biostatistique pour Moodle via le package SARP.Moodle de R - 10:50-11:20 (30min) › L'évaluation par QCM : influence du barème - Véronique Dubreil-Frémont, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les questions vives en Formation et en Education 11:20-11:50 (30min) › Evaluation continue et pratique statistique via une console R en ligne - Jean-Charles Quinton, Laboratoire Jean Kuntzmann 11:50-12:20 (30min) 10:50 - 12:20 (1h30) Approche par compétences de l'évaluation et des contenus de formation en statistique › La statistique dans une SAé au service des apprentissages des étudiants - Yann Mercier-Brunel, Laboratoire d'innovation et numérique en éducation (LINE) 10:50-12:20 (1h30) Clôture du CFIES 12:20 - 12:30 (10min) Clôture du CFIES Déjeuner 12:30 - 14:00 (1h30) Déjeuner

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