Mercredi

13h30 - 14h00 : Session d'ouverture

14h00 - 15h40 : Session plénière 1

Joël Berhouet (Ministère de l'éducation nationale) : Python, pour aller plus loin que la calculatrice

Ketsia Guichard (Consultante indépendante) : Statistique et numérique en entreprise

16h10 - 17h30 : Atelier 1

Joël Berhouet (Ministère de l’éducation nationale) : Python, pour aller plus loin que la calculatrice

16h10 - 17h30 : Atelier 2

Olivier Dadoun (IN2P3, CNRS) : Pycoa, Python pour comprendre le Covid-19

16h10 - 17h30 : Session contribuée 1

Elisabeth Morand (Ined), Bénédicte Garnier (Ined) : Mise en place des Apprentis Chercheurs à l'Ined

Thomas Laloé (Université Côte d’Azur) : Art et hasard, présentation de la planche de Galton en CP/CE1

Mathilde Clément (Insee) : Les données de l’Insee au service de l’enseignement secondaire

19h00 : Café de la statistique

Pascal Crépey (EHESP) : Statistiques et médias, le chiffre est-il l’ennemi du statisticien ?

Jeudi

09h00-09h50 : Session plénière 2

Ricco Rakotomalala (Université Lumière Lyon 2) : Logiciels statistiques pour l’enseignement

10h20-11h50 : Atelier 3

Joseph Gergaud (Université de Toulouse, IRIT-ENSEEIHT) : Julia, un langage pour l'enseignement des statistiques?

10h20-11h50 : Session contribuée 2

Jean-Charles Quinton (Laboratoire Jean Kuntzmann) : Retour d'expérience sur l'implémentation de diapositives interactives (R Shiny & Rmd ioslides) (lien vers le diaporama interactif)

Alain Bihan-Poudec (Université Catholique de l'Ouest) : Statistique et numérique, l’exemple d’un cours d’initiation pour non-spécialistes

Christelle Breuils Degryse  (Institut Élie Cartan de Lorraine) : Echantillonnage aléatoire simple sur des données réelles, issues de ressources numériques

13h30-14h20 : Session plénière 3

Charlotte Derouet (LISEC, université de Strasbourg) : Petit tour d'horizon (non exhaustif) des recherches sur l'enseignement et l'apprentissage de la statistique

14h20-15h50 : Session contribuée 3

Camille Doukhan (Université de Strasbourg, LISEC) : Une analyse didactique de la transition secondaire-supérieur, le cas des probabilités en filière de biologie

Alain Bihan-Poudec, Jean-Marie Marion, Véronique Dubreil-Frémont (Université catholique de l’ouest) : « Vingt ans après » : évolution de la représentation sociale de la statistique chez des étudiants en sciences humaines et sociales

François Coquet (Ensai-Irmar), Camille Beaurepaire (Insee), Ronan Le Saout (Crest) : Qu'est-ce qu'un statisticien public? Analyse historique des formations et analyse statistique des fiches de poste

16h20-17h50 : Session contribuée 4

Nicolas Greliche (IGDORE, Ronin Institute) : Enseigner la statistique avec la bande dessinée crish

Léo Gerville-Réache (Université de Bordeaux) : La statistique en STAPS, son enseignement par procuration

 Marie-Ange Remiche, Guillaume Nguyen (Université de Namur, Faculté d'Informatique) : Quand les tirs au but sont injustes

Vendredi

09h00-10h20 : Table ronde

Organisateurs : Chloé Friguet  (Université Bretagne-Sud), Antoine Rolland (Université Lumière Lyon 2)

Approche par compétences en statistique dans l’enseignement supérieur

10h50-12h20 : Atelier 4

Antoine Rolland (Université Lumière Lyon 2), Frédérique Letué (Laboratoire Jean Kunzmann) : Formation à l’enseignement de la statistique dans le supérieur

10h50-12h20 : Atelier 5

Yann Mercier-Brunel (LINE, Université Côte d’Azur) : La statistique dans une SAé au service des apprentissages des étudiants

10h50-12h20 : Session contribuée 5

Emmanuel Curis, Virginie Lasserre (UR 7537 BioSTM, Faculté de pharmacie de Paris) : Génération aléatoire d'exercices de biostatistique pour Moodle via le package SARP.Moodle de R

Véronique Dubreil-Frémont, Alain Bihan-Poudec, Jean-Marie Marion (Université catholique de l’ouest) : L'évaluation par QCM, influence du barème

Jean-Charles Quinton (Laboratoire Jean Kuntzmann) : Evaluation continue et pratique statistique via une console R en ligne (lien vers le diaporama interactif)

12h20-12h40 : Session de clôture